{"id":226,"date":"2018-11-29T07:27:39","date_gmt":"2018-11-29T07:27:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sie-colegios.com\/san-francisco\/?page_id=226"},"modified":"2021-02-21T19:49:47","modified_gmt":"2021-02-21T19:49:47","slug":"valores","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.santateresa.edu.pe\/portal\/nosotros\/valores\/","title":{"rendered":"Valores"},"content":{"rendered":"

[vc_row content_placement=\u00bbmiddle\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_column_text]VALORES Y PRINCIPIOS<\/strong><\/p>\n

Los valores son la base de nuestra convivencia social y personal. Los principios son declaraciones que gu\u00edan la acci\u00f3n educativa y que han surgido de la reflexi\u00f3n colectiva de la comunidad de educadores, recuperando la historia de la I.E. Parroquial, la herencia de valores transferidos por los Carmelitas Descalzos y las Carmelitas Misioneras.<\/p>\n

Los valores y principios que orientar\u00e1n la acci\u00f3n educativa y la construcci\u00f3n de sujetos sociales integrales son los siguientes:<\/p>\n

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RESPONSABILIDAD<\/strong>
\nHace referencia al compromiso u obligaci\u00f3n de tipo moral de asumir tareas y responder efectivamente a obligaciones asumidas en sus diferentes roles y condiciones (estudiante, hijo, padre, ciudadano, etc.)<\/p>\n

Ser responsable tambi\u00e9n es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de acuerdo con una noci\u00f3n de justicia social y de cumplimiento del deber en todos los sentidos.<\/p>\n

Es el cumplimiento de las tareas o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo. La responsabilidad es tambi\u00e9n el hecho de ser responsable de alguien o de algo. Se utiliza tambi\u00e9n para referirse a la obligaci\u00f3n de responder ante un hecho.<\/p>\n

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RESPETO<\/strong>
\nLo conceptuamos como el valorar a los dem\u00e1s, asumir su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y el enga\u00f1o, as\u00ed mismo escuchar con atenci\u00f3n las opiniones de los compa\u00f1eros.<\/p>\n

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El respeto exige un trato amable y cort\u00e9s con todas las personas; el respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de cualquier relaci\u00f3n interpersonal. El respeto es garant\u00eda de transparencia.<\/p>\n

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Este valor permite reconocerse, apreciarse y valorarse a s\u00ed mismo; as\u00ed como valorar a los dem\u00e1s, asumiendo la diversidad cultural (social, religiosa, pol\u00edtica, de g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual), como base de toda convivencia en sociedad.<\/p>\n

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JUSTICIA<\/strong>
\nSupone la inclinaci\u00f3n a otorgar a cada miembro de la comunidad educativa aquello que le pertenece o lo concierne. Implica un conjunto de valores esenciales, sobre los cuales debe basarse nuestra comunidad educativa, entre los que involucramos; el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad.<\/p>\n

Que los miembros de nuestra comunidad educativa reconozcan los logros y habilidades y a la vez las dificultades y debilidades propias y la de los dem\u00e1s. Reconocer y valorar la dignidad del hombre, que se expresa en la construcci\u00f3n de la justicia.<\/p>\n

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EQUIDAD SOCIAL<\/strong>
\nLa equidad es un valor que implica justicia e igualdad de oportunidades entre las personas, m\u00e1s all\u00e1 de las diferencias de sexo, cultura, situaci\u00f3n econ\u00f3mica, etc.
\nEducar con equidad significa hacer valer los mismos derechos para todas las personas, aunque ello implique hacer tratamientos particulares para algunos casos particulares que enfrentan menores oportunidades.<\/p>\n

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SOLIDARIDAD Y COMPROMISO SOCIAL<\/strong>
\nEs el apoyo o la adhesi\u00f3n circunstancial a una causa o al inter\u00e9s de los miembros de la comunidad educativa, o de inter\u00e9s social. implica tambi\u00e9n animar y alentar a los compa\u00f1eros ante una dificultad, siendo generosos con quien m\u00e1s lo necesitan.<\/p>\n

El compromiso social se basa en principios de honorabilidad y voluntariedad. su fin es ayudar a otras personas sin ning\u00fan inter\u00e9s, a cambio de la sola satisfacci\u00f3n de hacerlo. se evidencia en la voluntad de apoyo a las personas y la comunidad.<\/p>\n

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CONCIENCIA AMBIENTAL<\/strong>
\nLa conciencia ambiental la definimos como el entendimiento que se tiene del impacto de los seres humanos en el entorno. En medio de un contexto de cambio clim\u00e1tico acelerado por la intervenci\u00f3n humana y la crisis energ\u00e9tica del planeta, la propuesta educativa de la I.E. promueve la comprensi\u00f3n y conciencia sobre c\u00f3mo influyen las acciones de cada d\u00eda en el ambiente en que vivimos y c\u00f3mo esto afecta el futuro de nuestro espacio y las futuras generaciones, movilizando comportamientos responsables de cuidado y protecci\u00f3n de la naturaleza.<\/p>\n

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HONESTIDAD, VERACIDAD, INTEGRIDAD<\/strong>
\nSon valores morales positivos que buscan la verdad y la transparencia. La honestidad es contraria a la mentira, la falsedad y la corrupci\u00f3n. Ser honesto es tener una actitud acorde con la verdad en nuestras relaciones con los dem\u00e1s, incluyendo nuestra familia, amigos, compa\u00f1eros de estudio o de trabajo, vecinos, y todas las personas con las cuales nos relacionamos de una u otra forma. El ser honesto supone no tener contradicciones entre lo que se piensa, se sienta y se haga. Desde este punto de vista, la honestidad es el valor positivo que se contrapone al valor negativo de la hipocres\u00eda.<\/p>\n

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La veracidad es un valor muy parecido, \u00edntimamente relacionado con todo lo que se refiere a la verdad o a la realidad, o a la capacidad de alguien para decir siempre la verdad y ser sincero, honesto, franco y tener buena fe.<\/p>\n

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La integridad nos acerca a una vida en concordancia con nuestros principios y valores. Es obrar con rectitud y apego a los principios.<\/p>\n

Los tres son valores relacionados entre s\u00ed que no solo trataremos de ejercer desde la I.E., sino promover y exigir a los dem\u00e1s.<\/p>\n

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LIBERTAD<\/strong>
\nEste valor lo concebimos como la facultad o capacidad de los agentes de la comunidad educativa para actuar o no actuar siguiendo seg\u00fan su criterio y voluntad, pero sin que con sus actos cause da\u00f1o a los miembros de \u00e9sta.<\/p>\n

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CREATIVIDAD<\/strong>
\nLa creatividad est\u00e1 estrechamente relacionada con la originalidad, entendida en t\u00e9rminos de la generaci\u00f3n de algo nuevo. La creatividad aporta a nuestra vida un toque de personalidad, una manera original de hacer las cosas, y de generar respuestas a la necesidad del ser humano de adaptarse continuamente a nuevas situaciones,<\/p>\n

Por medio de la creatividad, podemos resolver problemas, encontrar soluciones, De aqu\u00ed que se considere de suma importancia propiciar y reforzar la capacidad creadora del estudiante.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2″]<\/p>\n

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